Conseguido!! Epc fuera de la escuela!!

Ya lo hemos conseguido. Hemos quitado Educación para la Ciudadanía de la escuela, el más claro ejemplo de la ingeniería social de la etapa de ZP,  del adoctrinamiento y de la manipulación.

Quedan muchas  brechas más en el muro por donde se cuela la ideología de género, el relativismo, el laicismo, visiones sesgadas de la sexualidad,…

Seguimos aquí para intentar taparlas. Sin embargo hoy queremos felicitarnos porque la batalla contra Epc parece haber terminado, aunque haya que esperar aún a que se haga efectiva la Lomce.

Y nos felicitamos con este artículo que se publicó ayer en La Razón.

http://www.larazon.es/detalle_opinion/noticias/2329926/opinion+el-puntazo/una-solucion-para-los-objetores-de-ciudadania#.UZiNJNjmyNc

A los primeros que hay que agradecer esta victoria (que no sabemos lo que va a durar), es a todo el equipo de Profesionales por la Ética.

Los primeros en dar el paso al frente en esta batalla por la libertad de educación, frente al totalitarismo del estado en la escuela.

Los primeros en apoyar a los miles de padres diseminados por toda España.

Los primeros en coordinar y organizar las plataformas que fueron surgiendo espontáneamente.

Y los únicos que se quedaron guiando el barco de la libertad con los, ahora ya menos, cientos de padres que quisieron mantenerse al margen de componendas y seguir a su conciencia. Con ellos seguimos.

También están en esta lista de agradecimientos todos los padres e hijos que han sido presionados, amenazados, coaccionados a no poder actuar según su conciencia.

A los que para evitar tensiones en el seno de su familia han preferido aguantar en silencio. Han estado y siguen estando en la retaguardia.

También, claro, para los que han estado en primera fila, pero que se retiraron por no poder más y dejaron el hueco a otros que continuaron la batalla.

Y, por supuesto, a los que empezaron y siguen estando frente a los que quieren silenciar  a todos los padres que reclaman su derecho a educar a sus hijos según sus convicciones. Frente a colectivos, directores, colegios, consejerías, concejalías, ministerios, … el Estado mismo.

Aquí seguimos!!! ¿¿Donde es la siguiente batalla a favor de la libertad??.

Circo estratégico del #lobbygaysocialista en la Asamblea de Madrid

 

Este es el enlace para ver y oir la retransmisión de la sesión plenaria del 16 de mayo de 2013.

http://www.asambleamadrid.es/AsambleaDeMadrid/ES/AsambleaAbierta/RetransmisionSesiones/RetransmisionDeSesionesPlenarias.htm

Comenzaba a las 16,00h pero no era hasta el minuto 5:53:44 en que se presentaba por iniciativa del Grupo Parlamentario Socialista (GPS) una Proposición No de Ley (PNL), 6/13, la cuál insta al Gobierno Regional a tomar medidas para luchar contra la LGTfobia en el sistema educativo.

Las medidas propuestas serían la inclusión de cursillos y talleres en los centros escolares sobre diversidad sexual impartidos por el
colectivo de lesbiansa, gays, transexuales y bisexuales LGBT.  Estos cursillos tienen

• un alto contenido de Ideología de género y
• una visión de la sexualidad humana muy sesgada, que muchos padres no comparten.

Este  embate del lobby gay madrileño (Cogam), a través del GPS y de la diputada socialista Carla Delgado, más conocida por su nombre artístico Carla Antonelli, fue parado y rebatido contundentemente por el Grupo Parlamentario Popular (GPP) a través de la diputada Ana Camins (mn. 6:16 hasta 6:20).

Lo que no me queda muy claro es por qué en estos debates la Libertad de los Padres para Educar a sus Hijos según sus Convicciones no aparece por ningún lado. La Familia es la gran olvidada y parece que los únicos que tienen responsabilidad, derechos y deberes sobre los alumnos son las Instituciones, la Administración, los Centros Educativos, los colectivos que se los apropian,…

¿Y los padres que pintamos en todo esto? 

 Los padres madrileños agradecemos al GPP que esta PNL no haya sido aprobada y se haya rechazado en la Asamblea de Madrid.

Sin embargo, instamos a que desde el marco institucional del poder legislativo del Gobierno regional de la Comunidad Autónoma de Madrid, la Asamblea de Madrid, se respete y se promueva la información a los padres y su consentimiento, para que todo lo que no sea estrictamente académico, sea refrendado por cada padre, por cada familia.

Y no sea una cuestión de unos colectivos determinados la educación de los alumnos, sino que sea una cuestión de los padres y subsidiariamente del centro escolar elegido libremente por cada familia. Lo que en cada centro escolar se haga con los alumnos debe ser refrendado,  autorizado y consentido por cada familia.

Ataque del PP madrileño a la libertad de enseñanza y al derecho de elección del centro escolar.

Madrid, 14 de mayo de 2013. La Consejería de Educación de la Comunidad de Madrid, cuya titular es Dña. Lucia Figar, ha suprimido unilateralmente los conciertos educativos de todos los colegios privados de Formación Profesional de Grado Superior de la Región. Una decisión difícilmente comprensible para todos los madrileños, y en especial, para todos los padres que hemos elegido para nuestros hijos un colegio que forma parte de la escuela concertada madrileña.

Esta decisión unilateral provocará el cierre de muchos centros escolares, la pérdida de muchos puestos de trabajo y, lo más importante, que cerca de 7.000 alumnos no sepan donde completar su formación académica, que se les deje abandonados y obligados a escolarizarse donde no quieren. Por ello se ve atacada la libertad de enseñanza y el derecho de elección del centro escolar.

La totalidad de las organizaciones sindicales implantadas en las escuelas concertadas madrileñas han convocado un paro parcial de dos horas para mañana 14 de mayo.

“Es un paro de los profesores. A ellos les afecta económicamente, por su puesto de trabajo. A los padres madrileños nos ataca esta decisión unilateral de la Consejería, perdemos la poca ayuda que nos ofrecían para garantizar la libertad educativa. La ayuda subsidiaria desaparece y la posibilidad de elegir también”, dice la portavoz de Madrid Educa en Libertad.

Nuestro deber de padres exige que llevemos a nuestros hijos al colegio, sin embargo nos parece que silenciar este ataque a la libertad educativa merece que le demos voz, ya que en el fondo lo que se plantea es cuestionar la existencia de los conciertos educativos no obligatorios, como es el 2º ciclo de Educación Infantil y la Formación Profesional.

 

Nueva huelga en la Enseñanza contra la LOMCE de Ceapa y SE.

Ni la CEAPA (Confederación Española de Asociaciones de Padres de Alumnos),  ni el SE (Sinsicato de Estudiantes),  NUNCA se han pronunciado contra la legislación socialista que nos ha llevado a padecer esta grave crisis educativa.

Sus críticas y oposiciónes a la LOMCE son más ideológicas que constructivas.

En esta nueva jornada de huelga se amparan en los “consejos” del CE (Consejo de Estado), que no son vinculantes, pero les sirven para sus reivindicaciones.

A pesar de esto, la LOMCE no es el ideal de reforma educativa.  Se va acercando, a pequeñitos pasos, pero todavía lejana para una España  que cuenta con un índice de fracaso escolar que nos sitúa desde hace más de veinte años a la cola de Europa.

Ni es Justa, ni atiende a la Libertad de Educación. Una reforma educativa que no tenga en cuenta a las familias y a los profesores, y no tenga una dotación económica suficiente, está destinada al fracaso.

La estrategia del cuco. El Lobby Gay

Por su interés transcribimos esta entrada del blog de Profesionales por la Ética

La estrategia del cuco

El cuco es un pájaro que pone los huevos en nido ajeno para que otros pájaros los incuben, convencidos de que son sus propias crías las que nacerán y por tanto el beneficio es para su especie. Sin embargo están criando nuevos cucos que repetirán la estrategia de sus padres con los nuevos huevos de sus criadores.
No tengo nada contra los homosexuales. Sí tengo mucho que decir contra el lobby gay, porque con su estrategia del cuco está tratando de minar los principios básicos de una sociedad libre y democrática. Y como llevo tiempo siguiendo el asunto, me veo en la obligación de informar de lo que está sucediendo.
En la actualidad, en los países occidentales, los homosexuales son personas libres y con plenos derechos. No es ya que no se les persiga penalmente, lo que sería inadmisible, sino que manifiestan sus gustos sentimentales de forma pública, sus afectos por las calles, tienen lugares públicos y “de ambiente” donde se reúnen de forma voluntaria e incluso en muchos países tienen una suerte de fiestas patronales pagadas con dinero público donde básicamente se hace alarde de su tendencia sexual.
Pero el cuco no quiere ser como los demás pájaros, quiere ser, si no el único, al menos el hegemónico. Y ahí comienzan los problemas.
En el programa del lobby gay está la equiparación mundial y a todos los efectos de las uniones homosexuales a las heterosexuales contra la opinión de una gran parte de la sociedad. En muchos países existe un mal llamado matrimonio homosexual al que hay que poner un adjetivo explicativo porque, como no cumple la principal e ineludible premisa de un matrimonio, necesita “muletas” para poder valerse.
La nieve es blanca y no es necesario decirlo. Si fuera roja habría que decirlo para diferenciarla de la nieve de verdad porque, naturalmente, si cae nieve roja es que no es nieve porque alguna sustancia la enrojece y, por tanto, será algo parecido, pero no es agua pura congelada.
Pero el lobby gay se ha encontrado con un problema en la imposición del matrimonio gay: esa sociedad civil que planta cara a su tergiversación del matrimonio y de la sociedad y que no hay forma de acallar. Y lo mejor es que no pueda hablar. La imposición del silencio con medidas penales. Veamos cómo.
La primera estrategia es mostrar tal cantidad de casos de bulling, mobbing, acoso y maltrato a homosexuales, que la sociedad se asuste y considere que ese colectivo está en una situación de desamparo extremo y que merece una legislación de discriminación positiva.
Para este paso ya han empezado con encuestas denunciatorias manipuladas “al mayor y al detall”. En las encuestas minoristas que dan en sus cursos de diversidad sexual, la estrategia es apoderarse de los casos de acoso en centros escolares que no presentan causa, por diversas razones, alegando que el oscurantismo con la homosexualidad es la causa de que no se mencione que el chico fue acosado por homosexual.
De esa forma, a los casos de acoso por posible tendencia sexual, añaden los de muchachos cuya causa de acoso ha podido ser cualquier cosa que el instructor no ha querido mencionar: malformaciones, discapacidades mentales…
En las encuestas mayoristas acabamos de ver el caso de la organización europea FRA que se ha gastado 370.000 euros en unas encuestas diseñadas por el lobby gay para demostrar el brutal acoso de la población homosexual, mediante unos procedimientos nada científicos ni fiables y cuyos resultados (un 25% de agresiones físicas) no coinciden en absoluto con los datos policiales.
La segunda parte de la estrategia es demostrar que las opiniones no favorables con la agenda del lobby gay, o con algunos aspectos de la homosexualidad es el caldo de cultivo de esas presuntas agresiones. La última fase es la instauración de normas de discriminación positiva del homosexual, cuya vida, actitud, prácticas o exigencias no pueden ser cuestionadas porque son germen de agresión y constitutivas de delito. El mero hecho de oponerse al matrimonio homosexual sería punible, pues constituiría una discriminación. Naturalmente el vocabulario en esta guerra de imposiciones es esencial: se pretenden ”leyes de igualdad” en las que la instauración de las desigualdades más evidentes beneficien a un colectivo en detrimento de las libertades de otros.
Y ahí viene la imposición más tremenda. No es que todos debamos ser gays, sino que todos debemos opinar bien de ellos, porque lo que ahora no es constitutivo de delito, el que yo piense que no me parece bien la homosexualidad, o no me guste la pluma porque no me agrada la gestualidad femenina en los varones, al igual que no me gusta la moda de los pantalones caídos, resultaría base para una posterior agresión.
La demonización ya está en marcha: en los cursos de diversidad sexual tienen todo un muestrario de palabras que expresan los diversos “pecados” de los heterosexuales.
Plumofobia El que tiene aversión a la pluma. (No el que hace nada contra los que tienen pluma. Es una cuestión de actitud y gusto o disgusto)
Homofobia: Al que no le gusta o parece bien la homosexualidad. (Que le disgusta sin intención de agredir a nadie).
LGTBfobia. La persona a la que no le gustan los gays, lesbianas, bisexuales y transexuales.
Transfobia. Al que no le gustan los transexuales.
Heteronormatividad. Es una errónea concepción de la vida en la que se dan por válidas y buenas las normas heterosexuales de la sociedad que naturalmente no son buenas y deben sustituirse por la homonormatividad.
Con el sufijo –fobia hay muchas palabras que expresan una aversión o disgusto por variantes de la homosexualidad y que son tratadas y expresadas como enfermedades (fobias) del heterosexual que hay que erradicar por las buenas o por las malas.
Y ahí estamos. A punto de perder el derecho a pensar y decir libremente lo que opinamos sobre la homosexualidad de la misma forma que podemos hacerlo sobre los feos, los greñosos, los que comen pollo al ajillo y los que ponen enanitos en sus jardines.
Y como con el cuco, estas crías de totalitarismo e imposición que buscan nuestro perjuicio, las incubamos nosotros creyendo inocentemente en la trampa del cuco y fabricando el nido con el dinero público, tan escaso para otros usos más necesarios y beneficiosos para toda la sociedad.
¿Homofoba, yo? En absoluto. El problema es que la verdad es la verdad pero se degrada mucho si, al que la dice, se le tacha de porquero.

Alicia V. Rubio Calle

La Iglesia Católica, los Jesuitas y Caja Madrid.

 

• Monte de Piedad de Madrid. Fundado por el sacerdote Francisco Piquer Rodilla (conocido como Padre Piquer) el Monte de Piedad de Madrid está considerado el más antiguo de los montes de piedad españoles, su finalidad del Monte de Piedad de Madrid era atender las demandas de las clases sociales más necesitadas de protección, a través de la concesión de préstamos gratuitos, garantizados con alhajas y ropas. Fue una institución benéfico-social, amparada por el Patronato Real y particulares que aportaban donativos y realizaban depósitos de forma onerosa; no se cobraban intereses por los préstamos.

• En 1836 se plantea por primera vez el cobro de un interés en los préstamos concedidos, para cubrir los gastos de administración que generaba la actividad del Monte y para asegurar el futuro económico del mismo. Bajo el impulso del Marqués viudo de Pontejos, el 25 de octubre de 1838 se fundó por Real Orden, la Caja de Ahorros de Madrid, que retribuía los depósitos recibidos.

• San Jose Mª Rubio S.J. Beatificado por Juan Pablo II en Roma (6 de octubre de 1985) y canonizado en Madrid por el mismo pontífice (4 de mayo de 2003).  En los años veinte del siglo pasado, organizó varias asociaciones, como  las escuelas sociales del barrio de la Ventilla, ayudado por los jóvenes maestros Juan y Demetrio de Andrés, conocidos como “los mártires de la Ventilla”, que morirán asesinados durante la Guerra Civil de 1936.
• En 1964, la Caja de Ahorros y Monte de Piedad de Madrid firmó su primer convenio con la Compañía de Jesús.
  La     entidad asumió el sostenimiento económico, dejando la dirección pedagógica y técnica del nuevo centro en manos de la Compañía de Jesús. A partir de ese momento, se impulsó la remodelación del viejo edificio y se construyeron las actuales Escuelas Profesionales Padre Piquer, actualmente Centro de Formación.

• La Casa Encendida es un Centro Social y Cultural perteneciente a la Obra Social Caja Madrid ubicado enMadrid en la Ronda de Valencia.  Ubicada en la antigua Casa de Empeños del Monte de Piedad.  Nace como un lugar de apoyo a jóvenes artistas. Inició sus actividades en diciembre de 2002.

El 3 de Enero de 2013, Madrid Educa en Libertad denunció el adoctrinamiento sexual en los colegios, a través de la organización e impartición de talleres y charlas sobre la educación afectivo-sexual http://wp.me/pVwOf-fq

Precisamente, en esta ocasión, la denuncia era para la Casa Encendida, donde se organizaron recursos educativos y se enseñaron los conocimientos necesarios para poder tratar la diversidad afectivo-sexual y familiar en el entorno de la escuela. Para ello, contaron con la colaboración de la Comisión de Educación de COGAM (colectivo de gays, lesbianas, transexuales y bisexuales de Madrid). 

Esto es una colaboración directa de La Casa Encendida y Cogam para  intervenir en las escuelas  como asociación educativa complementaria en los centros escolares madrileños.

¡Que diferencia con los objetivos marcados desde hace centenares de años por el Monte de Piedad y la Caja de Ahorros!

¡Que diferencia de objetivos, entre los que movían a la Casa de Empeños del Monte de Piedad y los que mueven a la Casa Encendida actual!

Hemos empeñado lo que movió a la Iglesia Católica y a los Jesuitas en las figuras del Padre Piquer y del Padre Rubio,  por lo que mueve ahora a la nueva Fundación Especial Caja Madrid y a la Casa Encendida.

¿Sigue siendo Obra Social Caja Madrid?

Encuesta sobre Educación para la Ciudadanía

Nos hemos encontrado con que en Magisnet están promoviendo una encuesta sobre Epc.

VOTA!!! y demuestra que la polémica social sobre el conjunto de asignaturas englobadas bajo el título “Educación para la Ciudadanía” no ha desaparecido.

Seguimos luchando para que Epc desaparezca de la programación educativa española.!!

http://www.magisnet.com/encuestas/index.asp?id=136